Sobre o projeto
Estudos na área da promoção de saúde mental vêm crescendo com o objetivo de facilitar um desenvolvimento saudável e consequentemente prevenir possíveis problemas e transtornos psíquicos, permitindo que o indivíduo lide de maneira mais saudável com as intercorrências da vida cotidiana. A saúde mental está relacionada com a percepção do indivíduo sobre seu bem-estar e qualidade de vida. O autoconhecimento é uma ferramenta que pode auxiliar nesse processo de percepção e é entendido como o ato de reconhecer a si próprio, sendo considerada uma habilidade de vida. O autoconhecimento auxilia a criança e o adolescente a entenderem seu próprio valor, refletindo em suas tomadas de decisões e no sucesso escolar. Mapear o repertório de autoconhecimento nas crianças e adolescentes pode ser uma alternativa para delinear intervenções e auxiliar na minimização de problemas futuros. Uma das maneiras de detectar esse repertório é por meio de instrumentos psicológicos. O objetivo desse projeto é construir e validar um instrumento pictórico para avaliação do autoconhecimento em crianças e adolescentes de oito a 14 anos. Esta pesquisa será um estudo metodológico, cujo enfoque será a construção e validação de instrumento. Participarão do estudo crianças e de adolescentes de 8 a 14 anos e cinco profissionais especialistas com experiência em TCC e em elaboração de instrumentos. Esse projeto contará com três grandes fases: a primeira fase será composta pelo estudo do construto autoconhecimento; a segunda fase consistirá na construção do instrumento, que envolverá a operacionalização dos itens, a análise dos mesmos e análise de conteúdo; e a última fase constituirá da validação do instrumento.